李娜：《为历史学辩护》读书笔记
来源：中近史读书会 作者：中近史读书会 人气： 发布时间：2017-04-21
摘要：读书会总结 马克·布洛赫《为历史学辩护》一书，以语言通俗易懂又不失严谨规范的语言，向读者阐述了历史学的价值所在和自己毕生的治史心得，读来亲切有味。作者以幼子的提问“爸爸，历史有什么用呢”为切入点，为历史的存在价值作了一番辩护。同时借助于自己
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读书会总结 马克·布洛赫《为历史学辩护》一书，以语言通俗易懂又不失严谨规范的语言，向读者阐述了历史学的价值所在和自己毕生的治史心得，读来亲切有味。作者以幼子的提问“爸爸，历史有什么用呢”为切入点，为历史的存在价值作了一番辩护。同时借助于自己的治史心得，分析了历史、人、时间的种种关系，并提出了历史的考察、考证、分析、因果的有关方法论问题。在本书的序言中，面对当时历史无用论甚嚣尘上的状况，马克·布洛赫并非从历史本身的专业角度给予解释，而是强调历史的娱乐价值和源于史学魅力而产生的兴趣来切入。如作者总结的那样：“历史自有其独特的美感，历史学以人类的活动为特定对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人销魂”，历史学家有权利要求承认它是一门值得为其努力的知识，而不是机械地以有用或者无用来评判历史存在的价值。本书的主体部分共有五章内容，对于历史学研究的对象是个人还是人类、它是科学还是艺术、古今的双向关系、无意史料为何更重要、历史学的目标是评判历史还是理解历史等诸多问题，作者都进行了富有趣味性而又专业的解答。布洛赫以饱含感情的语言风格，在论述上述问题的同时，也对加诸历史学上的种种错误观点进行了批判。布洛赫主张“由古知今”和“由今知古”双向研究历史，要求史学家认识现实和历史的一致性。由古知今，即通过理解历史让人们更好地理解现实生活，“前事不忘，后事之师”；由今知古，则强调研究历史不可囿于历史，对现实默然无知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。此外，作者也谈到了史料的整理保存，论证灾难及和平年代的史料保存问题，布洛赫提出的“社会应当有组织的控制资料”不失为先见之识。在当今社会，档案馆的出现无疑正是对布洛赫构想的有力实践。在本书中，作者还给我们指出了探索历史捷径的方法和秘诀，即“倒溯历史”，这也是一切科学研究的合理手段。毫无疑问，人们在探索事物的时候，往往是从已知推向未知的。基于这一手段，布洛赫又进一步提出了总体史的构想，“历史研究不容画地为牢，若囿于一隅之见，即使在你的研究内，也只能得出片面的结论。唯有总体的历史才是真历史，而只有通过众人合作，才能接近真正的历史。”当下为众多学者所推崇的跨学科、多领域研究，可在布洛赫的思想中窥其原型。在运用史料时，布洛赫提出将其分为有意史料和无意史料，显然就可信度而言，后者较前者更高，但无意史料也存在缺乏整体性和连贯性之短，并不完全可靠。要研究真正的历史，史学家就必须质疑问难、反复论证，在大范围内进行考证。作者还特别指出“历史是历史学家的暴君，”在研究历史时必须以史料为依据，绝不可凭空臆想揣测。总之，这本书使我摆正了在许多问题认识上的态度，获益匪浅。布洛赫先生不仅提到了比较法、跨学科、总体史等被今天史学者奉为金科玉律的历史研究法，还就专业史家必备的素质方面给予了建设性意见，为我们学习历史提供了许多弥足珍贵的学习方法和途径。此外，也极有力地回击了持历史无用论观点的相当一部分人。当我们在学习、研究历史途中，如遇困惑、深陷迷思之时，不妨静下心来读一读这本书，聆听作者那醍醐灌顶的声音！
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